- “一体两翼”办学格局如何深度破题[2024-10-08]
- 高职院校迈向“新双高”要先治“虚”[2024-09-09]
- 面向产业发展新需求 职业教育应如何高质量适变[2024-08-01]
- 优化专业设置赋能新质生产力发展[2024-06-13]
- 发展新质生产力 彰显职教新担当[2024-05-16]
- 发展新质生产力,职业教育如何赋能[2024-04-02]
- 发展新质生产力,职业院校当何为[2024-03-27]
- 职教现场工程师质量在“现场”[2024-02-28]
- 技能型社会建设的挑战与对策[2024-01-18]
- 职业教育“走出去”的五大着力点[2023-12-06]
- 高职院校文化校园建设要盯三个着力点[2023-11-20]
- 落实落细市域产教联合体建设任务[2023-10-25]
- 打造市域产教联合体要五“新”并举[2023-05-18]
- 多渠道优化技术技能人才成长环境[2023-05-10]
- 职业本科学校要练就五种关键能力[2022-06-06]
- 朱建军: 一年踏遍2万里山路 科技点亮“深山药谷茶园”[2022-05-06]
- 刘晓:建设技能型社会 培养高技能人才[2022-05-06]
- 高志凯:潜心育人,做“匠心”好老师[2022-04-16]